苏霍姆林斯基很认可阅读的价值：

“必须教给学生读书，教他在读书的同时认识自己，教他从书籍里受到教育，并且生活在书籍的世界里。”

阅读，是一种价值巨大的自我教育。

它能给予的知识，贯穿古今中外，囊括天文地理。阅读教会孩子思考表达、感悟人生。

暑假里，家长不如多给孩子买几本课外书，让孩子大量阅读、坚持阅读，养成良好的阅读习惯，把阅读当成生活的一种仪式。

爱因斯坦说过：

“提出一个问题，往往比解决一个问题更有意义。”

孩子假期进行预习，开学后，带着问题来听课。

长期坚持预习，孩子会变得越来越自觉，也会变得越来越“会学习”。

很多时候，一个人的领先是因为他与别人早已不在一条起跑线上。

很多孩子刚放假时就立志，一周内完成作业，每天预习一节新课，还要学烹饪、学画画等。

结果，没几天就开始睡懒觉，起床后玩手机、看电视，作业动都不动，计划早就抛诸脑后。假期是孩子养成良好时间观念的好时机，家长可以告诉孩子这样实施暑期计划。

注意计划的条理性，分清事情的先后顺序；

注意计划的重点性，分清事情的轻重缓急；

注意计划的统筹性，分清什么是需要做的，什么是想要做的，什么是不必要做的。

教孩子做计划，就是教孩子珍惜时间，管理时间，善用时间。

俗话说，一日之计在于晨。美好的一天，应该从晨读开始。

首先，晨读可以培养孩子的专注力。

孩子在晨读时，应该一字不落地读，不重复、不加字、不减字，还要读出感情，读出感悟，全神贯注才能读好。其次，晨读可以提高孩子的记忆力。

研究发现，人在清晨时记忆力比较好，早起读书，大量诵读，不知不觉就把知识记住了，还能提高记忆力。

晨起应有仪式感，让孩子坚持早读，在晨光中振奋精神，在书声中找到学习的动力。

孔子曾说：“温故而知新，可以为师矣。”

他认为，通过复习学过的知识，从中得到新的见解与收获，可以提高自己的水平。

复习，是一种事半功倍的学习方法。

早上学的知识，晚上复习；这周学的知识，周末复习；本单元学的知识，考前复习。

反复巩固，重点记忆，知识就会在孩子脑中扎根、发芽、生长。

放假之后，很多孩子容易变得拖拉，自控能力变差。

这种拖拉，短期内会耽误假期作业，时间长了，有可能影响孩子的学业与成长。

一寸光阴一寸金，善于利用零星时间的人，才能做出更好的成绩。

劳动，是孩子教育中必不可少的一部分。

有时间就多做，没时间就少做，但不能停下来不做。

孩子在做家务中，培养了责任感，做事情更有条理，对家人也更加感恩和共情。

做家务不仅是一种能力，更是伴随孩子一生的财富。

孩子身体健康才能更好地学习与成长。

爱运动的孩子，身体韧劲十足，内心能量十足。

练字是一门慢功夫，唯有勤学苦练，才能收获一手漂亮的好字。

每个假期，都是孩子坏习惯滋生的温床。习惯不是一朝一夕就能养成的，在这过程中，家长一定要有耐心，好好利用假期帮助孩子养成好习惯，提升自己！